□郭元鹏
不参加中考也能上高中？北京市教委近日发布《关于做好2022年高级中等学校考试招生工作的意见》，其中提到为系统推进教育评价改革，探索多元招生录取方式，2022年将在北京市东城区和西城区的部分普通高中开展登记入学试点。（4月27日 《工人日报》）
北京此次普通高中登记入学试点工作，属于全国首例。有舆论认为，这是普高招生方面的新尝试，顺应了给学生减负的教育改革方向。但也有人认为，几所试点学校本身中考分数线偏低，对考生的吸引力有限。在“普职分流”焦虑明显的当下，登记入学的试点政策推出后引发较多关注也是情理之中的事情，毕竟这改变了“延续很久的模式”。
“免试升高中”是一种改革尝试。既然是一种尝试，舆论就不能用“完美心态”对待。这个世界上压根就不存在十全十美的事情，而能够做到“十全九美”“十全八美”就值得尝试。
升高中不需要考试了，需要的是综合评价。从登记入学报名条件看，学生的地理、生物科目初中学业水平考试的卷面成绩，以及综合素质评价等级是比较明显的区分因素。据了解，《北京市初中学生综合素质评价报告》中包含思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、个性发展等六个方面的评价内容，时间跨度覆盖初中三个学年。这牵涉的其实是“综合评价”的最终公平问题，也就是说要保障“综合评价”的内容是科学的，是公平的。其目的是促进平时的努力学习、促进平时的全面发展、促进平时的积极表现，而不能让评价权被滥用。
确实，取消了升高中考试也会存在一定的问题：成绩好的和成绩不好的就不好区分了。有人觉得“也不公平”，其实这种想法本身也有问题。本质上说让更多人上高中、让更多人上大学也是提升整体文化素养、科学素养的路径。即便“成绩不太好”，能够进入更高一级的学校学习对于文化的提升也是有好处的。
“免试升高中”，成功与否都是一种尝试。从这个角度看，“想改革”总比“连想都不敢想”要好。
来源：红网